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作者:左伊     时间:2019-10-30

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曲明军给了这名同学一次机会。“对‘挑战杯’感兴趣的同学非常多,对‘挑战杯’的普及和介绍是我们入学教育的一部分。实际上,‘挑战杯’就像是我们的一门专业课”。

  通过数字图书馆,可以充分利用课堂以外的时间,完成课前、课后的准备研究工作;知识的范围也由课堂、课本的局限,延伸到各个领域、各门学科;学生可以根据自己的理解、喜好,自由选择学习途径、方式,充分支持学生的个性化发展……  “中小学数字图书馆已经成为我们学习工作不可缺少的工具”,说起中小学数字图书馆,广西桂平市城西小学的年轻教师卢春玲难掩心中的喜悦,“它在备课时查阅方便,而且能够对所需的局部章节进行复制,直接写入课件中;其中大量的教辅内容和教育学知识非常有利于教学水平的提高。”  “2000年我们学校就配置了计算机教室,硬件条件上去了,但是由于教师用不了,导致电脑在教室里白白‘吃’了好几年的灰。”城西小学校长温轶群告诉记者。的确,自党的十六大明确提出“信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择”后,教育信息化一直是我国教育发展全局中的关键环节。随着2000年“校校通”工程的启动,目前我国大部分中小学校在教育信息化的基础设施建设方面已初具规模。然而,在许多地区的中小学校,尤其是西部地区和农村地区,由于信息技术应用深度不够,很多现有的基础设施并未能得到有效利用,教育信息化系统应用水平总体还处于较低的层次,许多学校都出现了“有路无车、有车无货”的尴尬局面。  针对这一问题,2003年,为适应国家教育信息化的要求,缩小我国基础教育领域在信息技术应用方面与发达国家的差距,中文在线(www.ChineseAll.com)与中央教育科学研究所教育信息研究中心承担的全国教育科学教育部课题———“教育信息资源网络建设对策研究”和“当代中文教育图书发展研究”课题组合作,成立了“中小学数字图书馆专题”  研究组。研究组计划用5年的时间,有步骤、持续性地从资源内容、版权保护、功能开发、技术标准、应用形式以及图书数字化技术等方面,全方位地进行研究开发,为我国的中小学校“量身定制”数字图书馆。  “中小学数字图书馆里收录的图书都是我们请教育领域的权威专家精挑细选出来的,都是适合基础教育使用的资源。”据中文在线公司总裁童之磊介绍,中文在线是国内最早、最领先的正版数字内容传播机构,产品涉及教育、政府机关、大众消费等领域,中小学数字图书馆就是他们的主打产品之一。图书馆的资源内容分为教育理论、政策法规、教育心理、国际教育、教育管理、教学研究、教参教辅、信息教育、外语天地、第二课堂、文艺荟萃等11大类,每大类下还细分为若干小类。  “中小学数字图书馆有3个特点:一是针对性,功能设计专门针对目前中小学校的信息技术应用特点和水平;二是易用性,这套产品有方便的网络平台,能够开展多样化的应用活动,如制作课件、局域网内的交流等,还可进行方便快捷的用户检索查询;三是技术的先行性,采用领先世界的数字图书全息显示技术,同时系统可兼容txt、html、pdf等各种格式电子文档的上传和管理。而它的最大特点是成本低廉,经济实用。”童之磊给记者算了这样一笔账:“根据国家要求,每所中小学校图书馆的生均图书拥有量应达到50本,以1所小学有200名学生计算,一共要有1万本图书,以每本书10元计算,仅图书馆建设就要花10万元,这还不算其他的额外支出。这笔钱别说农村学校,就是许多城市学校也不一定拿得出来;而建一个同样的数字图书馆成本只有1/5左右。因此,数字图书馆应当是中小学图书馆、中小学信息化建设的重要组成部分。”  记者在采访中了解到,目前中小学数字图书馆已经收录有15万多册图书,为方便一些中小学校尤其是农村校,数字图书馆可以按照他们的实际需求,有针对性地选择“图书”,少则1000册,多则数万册。  “2003年安装了中小学数字图书馆后,这个‘没有围墙的图书馆’极大地转变了学校的教育模式,有力地提升了学校计算机的使用率和师生获取知识和分析问题的能力,真正成为教师进步、学生学习的‘金钥匙’。”温轶群高兴地说。(本报记者 张晨)  《中国教育报》2006年7月31日第6版

孩子犯了网瘾很可怕,网络黄毒更害人。按理说有这么一款软件让你免费用,那是天上掉馅饼了——超市发只环保袋还排长队呢。可这红头文件一出,网上一片哗然,一些人甚至用“出离愤怒”这样的词来表达自己的不满。

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但问题就出在大学排行榜的评价方法上。一直以来,大学排行榜的评价方法素受诟病,有人认为其“重理轻文”,有人提出其重数量而轻质量,有人指责其数据来源不完整等等。面对批评,武书连本人也曾表示他们评价中有所缺失,将会进一步完善。面对武书连闻过不怒、有则改之的态度,大学评价方法似乎也没有更多值得诟病之处。

  平谷区南独乐河镇北寨村,万亩杏花开得一片灿烂。村里年产红杏60万公斤以上,实现产业收入400万元,被誉为中国“红杏第一村”。大学生“村官”贾辉2005年来到北寨后,致力于红杏的品种优化、科技推广和果品营销工作,使果品价值大幅提高。听说贾辉已经在当地成家,立志扎根农村,刘淇非常高兴,他说,大学生们走出校门到农村锻炼,不但增长了见识,也让所学知识有了用武之地,是人生中的一段宝贵经历。他勉励大学生“村官”们要通过组织信息、法律、科技服务社的方式,更好地服务农民;要坚持扎根基层,将自身优势与农村实际更好地结合起来;要进一步开拓思路,主动创业,在农村的广阔天地间干出一番自己的事业。

  本报杭州5月22日讯(记者 焦新)2006年教育电子政务建设研讨会今天在杭州举行。教育部党组成员、部长助理郑树山出席并讲话。他在讲话中要求各地教育行政部门和学校,要进一步重视和加强教育电子政务建设,抓住机遇,坚定信心,开拓进取,加速推进我国教育电子政务建设,为建设创新型国家和教育现代化作出新的更大贡献。  郑树山在讲话中总结了几年来教育电子政务建设取得的成绩,分析了当前教育电子政务建设中存在的不足和面临的形势。他指出,大力推进电子政务建设是我国建设创新型国家、走新型工业化道路,实现跨越式发展的迫切需要。教育电子政务建设是国家电子政务和教育信息化建设的重要组成部分,是推进教育现代化的重要手段。这项工作对促进教育行政部门依法行政和政务公开,不断提高行政能力和服务水平,具有十分重要的意义。各地教育行政部门和学校必须从战略的高度深刻认识电子政务建设的重要性,切实增强紧迫感和责任感,进一步增强信心和决心,将加速推进电子政务建设作为一项长期战略工作抓实抓好。  郑树山要求,各地教育行政部门和学校要紧密结合深入学习贯彻《国家信息化发展战略(2006-2020年)》,制订本地和本校加快推进电子政务建设的规划,加快建立教育电子政务公共服务体系,逐步增加教育电子政务服务内容,扩大服务范围,提高服务质量。他指出,各地教育行政部门和学校要加强领导,统筹管理,加快建立和完善协调、高效的教育电子政务管理体制和工作机制。要从思想、组织、人员、经费等各个方面加大对教育电子政务建设的支持,各地教育行政部门和学校都要成立领导班子和专门的工作机构,统筹协调管理本地本校的电子政务建设。  郑树山强调,在推进电子政务工作中,必须始终坚持以需求为导向,以应用促发展,不断提高教育电子政务的开发能力和应用水平。要加快建设一批业务系统以及配套的基础数据库和信息库,以构建全国教育电子文件和信息交换系统为重点,进一步提高办公自动化水平,高标准地推进门户网站建设,建立并完善教育信息技术支持体系和安全保障体系。各地要重视并加强对教育系统广大干部职工的全员培训,把信息技术和电子政务纳入干部职工培训计划,并作为重要培训内容加以全面普及提高。同时,通过采取各种有效措施,建立一支政治素质高、专业技能过硬、数量足够、相对稳定的电子政务专业和管理队伍,为教育电子政务的正常运行和健康发展提供强有力的人才支撑和技术保障。  由教育部教育管理信息中心主办的这次研讨会旨在研讨我国教育电子政务的理论与实践成果,进一步推进教育电子政务工作。研讨会期间,来自各省市和高校的信息网络工作者就我国教育电子政务建设思路及政策规划、教育信息资源的整合与共享、教育电子证书与身份认证、电子校务与数字化校园建设等进行了广泛交流研讨。  《中国教育报》2006年5月23日第1版

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2010年,中央财政安排了近34亿元专项资金奖励接收随迁子女较多的地区。各地逐步将随迁子女义务教育纳入公共教育体系,按经费标准和实际接收人数,对接收随迁子女的公办学校足额拨付教育经费,免收学杂费,不收借读费,加大对困难家庭的帮扶力度。全国义务教育阶段997万随迁子女中的779万进入公办学校就读,公办学校就读率近80。

日本海归代表李杰的新能源项目“永磁式垂直轴风力发电机的产业化”展板红红火火,20分钟内就有3家公司负责人前来咨询。他的实验室研究成果的顺利投产回答了这些疑问:无风向限制、启动风速低、磁悬浮、低碳排放、无噪声、可储存、高效、节能……

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几天后,刘老师再次进到宿舍时,惊喜地发现,孩子们亲手绘制的图画,把宿舍装饰得五彩缤纷,每张床头都贴一张卡片,写着各自的生日、人生格言、学习榜样及未来理想。

  为提高研究生生源质量,选拔优秀人才,山大积极推进研究生招生改革,采取有效措施,加大招生宣传力度,广泛吸引优秀生源,不断完善推免生招生制度,建立与国内同类院校互换推免生的长效机制,积极推行二志愿优秀生源调剂录取政策,有效保证了研究生录取的生源质量。据统计,在山大2007年录取的硕士研究生中,来自“211工程”高校的生源占录取总数的57.3。

2006年8月8日,对于沈阳市大东区杏坛小学教师张晓秋来说,是一个值得纪念的日子。这一天,他离开了工作多年的杏坛小学,来到白塔小学报到。也就是从那一天起,沈阳市开始了市内五区义务教育阶段中小学校历史上最大规模的一次教师大交流,在城区内90所初中和164所小学中,有2055名教师和张晓秋一样来到新的学校工作,其中1958名教师是“人走关系动”,带着“人事关系”走的。

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今年“中招直通车”除保留往年的“招生快讯”、“中招政策解读”、“招生学校名片”等栏目外,还特别开设了“名师考前辅导”栏目。

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